Skip to content

Godziny otwarcia

Pon. – Pt: 8:00 – 21:00
Sobota: 9:00 – 20:00
Niedziela: 10:00 – 15:00

Umów się na wizytę

575 700 712
biuro@positive-therapy.pl

  • Blog
  • Zespół
  • Cennik
  • Logopedia
    • Trzeci migdał
    • “Moje dziecko nie mówi, ale przecież ma jeszcze czas…”
    • Wywiad logopedyczny – co to takiego i dlaczego jest tak WAŻNY?
    • Wędzidełko podjęzykowe – czym jest magiczna niteczka?
    • Masaż logopedyczny
    • Logorytmika i jej rola w terapii logopedycznej
    • Zastosowanie śpiewu w logopedii i logorytmice
    • Terapia Afazji
  • Neurologopedia
    • Jąkanie
  • WWRD
  • Psycholog dziecięcy
    • Lęk a strach – czym się różnią i jak się objawiają?
    • Bunt Dziecka
    • Warsztaty Pozytywnej Dyscypliny
    • Trening Kontroli Złości
  • Integracja Sensoryczna
    • Kiedy udać się do terapeuty Integracji Sensorycznej?
    • Zaburzenia SI
    • Zaburzenia SI u niemowląt
    • Jak wygląda Diagnoza Integracji Sensorycznej (SI) i jak się do niej przygotować
    • Zaburzenia procesów integracji sensorycznej u dzieci autystycznych
  • Spektrum autyzmu (ASD)
    • Co to jest ADOS-2?
  • Fizjoterapia
    • Pierwsza wizyta u fizjoterapeuty z niemowlęciem – jak wygląda i jak się do niej przygotować
    • Terapia ręki
    • Wady postawy
    • Gimnastyka Korekcyjna
    • Jak powinien wyglądać typowy rozwój psychoruchowy dziecka w wieku 0-3 miesiące?
  • Trening słuchowy
    • Trening słuchowy metodą Tomatisa®
    • Trening słuchowy Johansena
  • Terapia ręki
  • Galeria
  • Kontakt
  • Regulamin

Weronika Głuszek

Jestem psychologiem dzieci i młodzieży, magistrem psychologii o specjalności klinicznej z przygotowaniem pedagogicznym, trenerem umiejętności społecznych (TUS) oraz diagnostą narzędzi ADOS-2, Conners, ASRS i ADI-R. Obecnie pogłębiam swoją wiedzę na studiach podyplomowych z seksuologii.

Ukończyłam studia magisterskie z psychologii o specjalności klinicznej oraz studia podyplomowe z przygotowania pedagogicznego. Aktualnie kontynuuję kształcenie w obszarze seksuologii klinicznej. Posiadam kwalifikacje do prowadzenia diagnozy psychologicznej z wykorzystaniem standaryzowanych narzędzi diagnostycznych, w tym protokołu obserwacji ADOS-2 stosowanego w diagnozie spektrum autyzmu, kwestionariuszy Conners i ASRS do oceny objawów ADHD oraz wywiadu ADI-R.

Doświadczenie zawodowe zdobywałam zarówno w pracy gabinetowej, jak i w środowisku klinicznym – ukończyłam szkołę onkowolontariatu i odbyłam staż w szpitalu onkologicznym, a także realizowałam praktyki w Fundacji Wspierania Rozwoju Dziecka. Na co dzień pracuję również w placówce Montessori, gdzie wykorzystuję elementy tej filozofii, opartej na uważności, szacunku do dziecka i podążaniu za jego indywidualnym tempem rozwoju.

W pracy klinicznej zajmuję się prowadzeniem diagnozy psychologicznej oraz terapii dzieci od 2. roku życia i młodzieży do 14. roku życia, w tym dzieci w spektrum autyzmu, z ADHD, trudnościami w regulacji emocji oraz zmagających się z lękiem separacyjnym. Prowadzę terapię indywidualną, terapię grupową oraz Treningi Umiejętności Społecznych. Pracuję również z rodzicami, oferując konsultacje, psychoedukację oraz warsztaty oparte na Porozumieniu bez Przemocy oraz filozofii rodzicielstwa opartego na bliskości i podążaniu za potrzebami dziecka.

W pracy terapeutycznej szczególnie ważne jest dla mnie budowanie bezpiecznej, wspierającej relacji opartej na zaufaniu i autentycznym kontakcie. Tworzę przestrzeń, w której dziecko może swobodnie wyrażać swoje emocje, poznawać siebie i rozwijać swoje zasoby. Wierzę, że uważna współpraca terapeuty, dziecka i rodziny jest fundamentem trwałych zmian i skutecznego wsparcia rozwoju.

W terapii chętnie sięgam także po elementy muzykoterapii – jako absolwentka szkoły muzycznej i miłośniczka śpiewu wykorzystuję muzykę jako narzędzie wspierające rozwój emocjonalny oraz budowanie poczucia własnej wartości.

Twoje dziecko. Twoja rodzina. Twoje emocje – z pełnym zrozumieniem.

Blog

  • Co warto wiedzieć o terapii ręki: diagnoza, wskazania i proces rehabilitacji
  • Biofeedback – nowoczesny trening mózgu i układu nerwowego
  • Słyszenie i słuchanie. Przyczyny zaburzeń przetwarzania słuchowego
  • Czym jest Stosowana Analiza Zachowania (SAZ)?
  • Dlaczego dziecko „nie potrafi usiedzieć w ławce”?

Zapisz się do naszych specjalistów

Positive Therapy Specjalistyczne Centrum Diagnozy i Terapii

Positive Therapy

1 piętro
ul. Puławska 491
02-844 Warszawa
Ursynów
tel. +48 575 700 712
biuro@positive-therapy.pl

Godziny otwarcia

Pon. – Pt: 8:00 – 21:00
Sobota: 9:00 – 20:00
Niedziela: 10:00 – 15:00

Standardy Ochrony Małoletnich

Proudly powered by WordPress